湖北大学成人教育学院学报
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教师教育研究
红色教育家刘泽如的教育贡献与精神品格
栗洪武;靳雪瑞;
2026年01期 v.44;No.248 4-10页
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行动者网络视域下教师交流轮岗的作用机制研究
石静;
2026年01期 v.44;No.248 11-18页
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我国初中教师硕士化的深层逻辑、情景预测与路径选择
阳荣威;王咏琪;熊诗琴;
2026年01期 v.44;No.248 19-28页
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教育管理研究
教育现代化背景下高校分类改革的逻辑理路、现实挑战与实践向度
王玲玲;
2026年01期 v.44;No.248 29-36页
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推门听课制度的伦理隐忧及其纾解路径
贾修建;
2026年01期 v.44;No.248 37-43页
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研究生教育研究
不同“压力—应对”类型博士生学术能力产出及其投入影响因素研究
李广平;
2026年01期 v.44;No.248 44-53页
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理工类院校人文社科博士生学术信心匮乏影响因素与路径选择——基于16例质性访谈的实证研究
赵雨晴;罗晓燕;
2026年01期 v.44;No.248 54-62页
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教育数字化研究
数字教育实践的适配性困境与破解路径
刘瑞娜;王绍源;
2026年01期 v.44;No.248 63-71页
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]
数字化赋能基础教育高质量发展：现实困境与实践策略
张李娜;
2026年01期 v.44;No.248 72-79页
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学习科学研究
学生非认知能力发展：何谓、为何与何以
向蓉;刘永盛;
2026年01期 v.44;No.248 80-88页
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核心素养视域下小学语文跨学科学习的生成与实现
顾金玲;于洋;
2026年01期 v.44;No.248 89-97页
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]
教育全球化视野
美国高等教育普及化发展的时代背景、路径选择及影响因素
连进军;
2026年01期 v.44;No.248 98-107页
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美国高校招生政策的制度变迁、改革路径及启示
梁骥;
2026年01期 v.44;No.248 108-115页
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学术动态
干部教育学二级学科的历史脉络、理论基础与发展前瞻
李亮;王雪尧;
2026年01期 v.44;No.248 116-122页
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教育强国背景下教育学科的初心与使命——第八届综合性大学教育学科建设与发展论坛综述
徐巾媛;
2026年01期 v.44;No.248 123-128页
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征稿启事
2026年01期 v.44;No.248 129页
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