婴幼儿照护服务“去家庭化”:内涵意蕴、逻辑结构与实践路径The Infant and Toddler Care Services “De-familization”:The Connotative Implications,Logical Framework and Implementation Pathways
邢春娥,孔露
摘要(Abstract):
在婴幼儿照护服务进程中,其“家庭化”特征呈现逐步弱化趋势,“去家庭化”倾向日趋明显,并表现出推动人口发展、促进婴幼儿高质量发展的工具性与本体性价值。从“是什么”“为什么”“怎么做”探究婴幼儿照护服务“去家庭化”的逻辑结构,大力发展以提升人民群众的幸福感、获得感和安全感为目标,以“教保并重”与强化家庭养育科学指导为服务内容,以人民满意为宗旨的婴幼儿照护服务。为推动婴幼儿照护服务“去家庭化”,须强化卫健部门和教育部门的引领作用,优化各部门合作机制;分地区有序增设托位数,使婴幼儿家庭“有得托”;打造“医养教”融合型教师,使婴幼儿家庭“托得好”;加强综合监督管理,使婴幼儿家庭“安心托”;以人民需求为导向,惠及所有适龄婴幼儿家庭。
关键词(KeyWords): 婴幼儿照护服务;普惠托育;内涵意蕴;逻辑结构
基金项目(Foundation): 2022年“四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心”一般项目“‘三孩政策’背景下我国西部城市普惠托育服务供给体系建设研究”(编号:SCLS2022-04)的研究成果
作者(Author): 邢春娥,孔露
参考文献(References):
- [1]石智雷,刘思辰.大城市3岁以下婴幼儿照护方式及机构照护需求研究[J].人口学刊,2020,(5):17-30.
- [2]刘中一.婴幼儿照护服务的内涵、实现路径与保障机制[J].中州学刊,2022,(1):99-105.
- [3]但菲,矫佳凝.“二孩政策”实施背景下家长对托育服务品质的需求[J].学前教育研究,2020,(12):32-42.
- [4]史瑾,张静.父母对0-3岁托育机构的需求偏好及支付意愿的回溯研究[J].基础教育,2021,(5):82-91.
- [5]李沛霖,王晖,丁小平,傅晓红,刘鸿雁.对发达地区0-3岁儿童托育服务市场的调查与思考——以南京市为例[J].南方人口,2017,(2):71-80.
- [6]白剑峰.以人口均衡发展推进中国式现代化[N].人民日报,2023-05-25(14).
- [7]杨菊华.托育服务体系建设的意义、问题和路径[J].人民论坛,2021,(28):60-64.
- [8]冯江英,张眉,高雅,孔露,赵勇,宋映泉.经济合作与发展组织国家托育政策目标:价值取向、发展特点及经验启示[J].幼儿教育,2024,(15):52-55.
- [9]洪秀敏,陶鑫萌,李汉东.“全面二孩”政策下托育服务资源需求规模预测——基于对2020—2035年城乡0~3岁婴幼儿人口的估算[J].学前教育研究,2021,(2):16-29.
- [10]蒙台梭利.蒙台梭利方法[M].江雪译.天津:天津人民出版社,2003:15-18.
- [11]杨一鸣.从儿童早期发展到人类发展:为儿童的未来投资[M].北京:中国发展出版社,2011:7.
- [12]OECD. Quality Early Childhood Education and Care for Children Under Age 3:Results from the Starting Strong Survey 2018[M]. Paris:OECD Publishing,2020:2-4.
- [13]高丙成.我国教育现代化评价指标体系的构建与应用[J].教育科学研究,2019,(7):5-12.
- [14]张建.日本发展普惠性托育服务的多维行动路径[J].比较教育研究,2021,(1):93-103.
- [15]洪秀敏,赵思婕.新形势下高质量婴幼儿照护服务体系的建设路径——基于韩国经验的本土思考[J].学前教育研究,2022,(12):1-10.
- [16]陈宁,高卫星,陆薇,张原震.婴幼儿托育机构发展瓶颈、政策需求与治理取向——基于河南省2679个托育机构的调查[J].人口研究,2022,(2):117-128.
- [17]贺丹,庄亚儿,杨胜慧.婴幼儿托育:家庭需求与机构供给[J].人口与社会,2021,(4):15-23.
- [18]庞丽娟,王红蕾,冀东莹,袁秋红,贺红芳.有效构建我国0—3岁婴幼儿教保服务体系的政策思考[J].北京师范大学学报(社会科学版),2019,(6):5-11.
- [19]WHO,UNICEF. Care for child development:improving the care of young children[EB/OL].(2012-07-26)[2025-05-28]. https://www. who. int/publications/i/item/9789241548403
- [20]刘婷,左志宏,杨长江,钱文,张明红,汪洁云,樊珏,陈龙霞.“教养医”指导模式对婴幼儿家庭教养知识提升的影响[J].学前教育研究,2022,(5):57-68.
- [21]勾嘉雯,刘丽伟,张可欣,等.0~3岁婴幼儿家长托育服务需求现状及优化策略——基于Kano模型的分析[J].学前教育研究,2024,(4):54-72.
- [22]OECD. Starting Strong II:Early Childhood Education and Care[M]. Paris:OECD Publishing,2006:85-87.
- [23]杨莉君,周泸越,康丹,等.托育教师工作环境感知与托育过程质量的关系:有调节的中介效应[J].教师教育研究,2024,(5):120-128.